Teaching Tools in Plant Biology
By César Álvarez-Mejía.
En Octubre, solo por internet, el sitio de The Plant Cell comenzará a participar en un programa interactivo para complementar sus ya prestigiosas revisiones, y números especiales sobre diversos temas en el área vegetal. Teaching Tools in Plant Biology promete ser versátil, con material didáctico y visual, que incluirá presentaciones powerpoint, temas desarrollados básicos y lecturas de apoyo recomendado para analizar con profundidad los temas relacionados con las plantas. No trata ser un sitio más de enseñanza, sino una alternativa de calidad para abordar temas de actualidad sobre el conocimiento de las plantas y mostrar estrategias y herramientas para alumnos y maestros, como lo ha anunciado la editora en jefe de The Plant Cell, Cathie Martin. Aunque la iniciativa de “¿Porqué estudiar a las plantas?” será abierta al público para su consulta en el sitio Web, después de un periodo de prueba de 6 meses, posteriormente será un servicio exclusivo solo para suscriptores, lamentamos su decisión de controlar este servicio, pero apreciamos la importante iniciativa sobre educación vegetal, en la cual se ha embarcado esta revista científica. Este nuevo sitio incluirá temas de actualidad, como: desarrollo foliar, filotaxia, regulación de RNAs pequeños, epigenética y una variedad de temas relacionados con la regulación del crecimiento vegetal. También podrá enviarse temas desarrollados para su publicación, los cuales serán revisados y actualizados, para mantener la frescura y calidad. Cualquier comentario será apreciado por la editora encargada, Mary Williams al correo mwilliams@aspb.org
Esta iniciativa a pesar de su innovadora proposición, no es del todo nueva, pues nature presenta una serié de temas desarrollados para su consideración en la introducción de temas novedosos en la ciencia, titulado scitable, en los que se pueden encotrar temas sobre evolución y genética poblacional, lamentablemente no pasa de ser un wiki de lujo, pero al final, es información de calidad.
By César Álvarez-Mejía.
En Octubre, solo por internet, el sitio de The Plant Cell comenzará a participar en un programa interactivo para complementar sus ya prestigiosas revisiones, y números especiales sobre diversos temas en el área vegetal. Teaching Tools in Plant Biology promete ser versátil, con material didáctico y visual, que incluirá presentaciones powerpoint, temas desarrollados básicos y lecturas de apoyo recomendado para analizar con profundidad los temas relacionados con las plantas. No trata ser un sitio más de enseñanza, sino una alternativa de calidad para abordar temas de actualidad sobre el conocimiento de las plantas y mostrar estrategias y herramientas para alumnos y maestros, como lo ha anunciado la editora en jefe de The Plant Cell, Cathie Martin. Aunque la iniciativa de “¿Porqué estudiar a las plantas?” será abierta al público para su consulta en el sitio Web, después de un periodo de prueba de 6 meses, posteriormente será un servicio exclusivo solo para suscriptores, lamentamos su decisión de controlar este servicio, pero apreciamos la importante iniciativa sobre educación vegetal, en la cual se ha embarcado esta revista científica. Este nuevo sitio incluirá temas de actualidad, como: desarrollo foliar, filotaxia, regulación de RNAs pequeños, epigenética y una variedad de temas relacionados con la regulación del crecimiento vegetal. También podrá enviarse temas desarrollados para su publicación, los cuales serán revisados y actualizados, para mantener la frescura y calidad. Cualquier comentario será apreciado por la editora encargada, Mary Williams al correo mwilliams@aspb.org
Esta iniciativa a pesar de su innovadora proposición, no es del todo nueva, pues nature presenta una serié de temas desarrollados para su consideración en la introducción de temas novedosos en la ciencia, titulado scitable, en los que se pueden encotrar temas sobre evolución y genética poblacional, lamentablemente no pasa de ser un wiki de lujo, pero al final, es información de calidad.
8 comentarios:
Pues se mira interesante, habrá que esperar un poco para calarlo y comentarlo.
Cualquier esfuerzo por educar es bienvenido, hay muchos sitios en internet, pero siempre falta la calidad en informacion, habra que esperar pra ver lo que ofrecen
Hola:
Sólo queria hacer saber que Vic no está sólo. Ya cheque el artículo del coyo-lobo y me parece mejor como lo anuncia Vic.
Sí ya sé que ese comentario iba en otra liga pero soy nueva en esto de los blogs
para eso me gustabas editor en jefe...que le pagaras a la gente para poner comentarios..jejeje, igual para que vieran el blog
saludos y que acabes pronto
no ps esta chido, yo opino que deberías de poner material de ese tipo en tu blog.... no se... algun tipo de presentacion-informacion.... como de tu proyecto algo un tanto general para la comuna, siento que eso estaria chido. Minimo un minipost de Brasinoesteroides (trabajas con ellos no) asi como el review o articulo que salio hace dias (6 sept) "Brassinosteroid signal transduction from cell-surface receptor kinases to nuclear transcription factors"
Me parece que "Anónimo" está en lo correcto, creo que Vic debe escribir más entradas pues es su blog... Pero en fin, los posts de César también son interesantes pero creo que deberían ir en su Blog. Por cierto dense una vuelta al mio jejeje.
Saludos!
pues como dice anonimo
chido
:)
Aqui hay dos anonimos...???? Asi que no revelare mi identidad hasta que el otro anonimo no lo haga :-)
Vic, mucha suerte con tu blog...
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